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新世博学校一(3)班

和孩子们一起成长

 
 
 

日志

 
 

第七周班级公告及各科作业  

2012-10-19 15:48:39|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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敬爱的家长朋友们,亲爱的孩子们:

周末愉快!

与一3班的孩子相处越久,越能感受到他们的可爱之处。每每在路上遇到,他们总能甜甜地大声招呼:“周妈妈好!”有几个镜头尤其令我记忆犹新——

镜头一:上完语文课,夏晴小朋友主动和周老师一起打扫教室卫生;

镜头二:体育课结束之后,孩子们在校园内遇到老师主动问好,并且挥动小手;

镜头三:拼音过关过程中,孩子们排着整齐的队伍有秩序地等待;

希望三班的孩子们能将这种讲礼貌、爱劳动的好习惯一直坚持下去。

【本周活动】

本周一进行了两周一次的座位轮换,孩子们在新座位上学习状态进入了更好的状态。

本周课间操时间已经开始了经典诵读活动,孩子们感受了《弟子规》里所蕴藏的深厚文化。

本周五,外教老师给孩子们带来了一堂别开生面的英语课,孩子们课堂上的表现十分棒,赢得了外国友人的好评。

【荣誉榜】

以下孩子在寝室表现特别优秀被评为新世博学校“博雅之星”,他们距离“新世博之星”又近一步。祝贺以下孩子:

丁思琪  杨展豪  喻梓成

  以下孩子国庆实践作业完成特别认真,在学校评比中获得奖项,在此提出表扬:

一等奖:

钟炳赫、丁永康、喻梓成、周彬蔚、李乐萱、陈弘盈、姜子豪、周思睿、李润龙、李颖、黄琨尧、刘梓睿

二等奖:

周韵、钟炳赫、李杨、张予鑫、沈祺竣、廖天卓、丁思琪、

易宇昊、胡泽煜

【本周学习】

本周语文完成了《复习三》、《ɑn en in un ün》和《ɑng eng ing ong》的学习,完成了四次练习本的书写,进行了声母表及韵母表的过关检测。拼读过关已经拉开帷幕,本周班上掀起了过关热潮,孩子们学习积极性很高,积极过关。

《声母表》过关小明星:

丁永康  游天乐  熊方戟  蒋博文  喻梓成  沈祺竣  刘梓睿

杨丛民  廖天卓  易宇昊          陈弘盈  施博文

       周思睿  曹馨予  黄琨尧  陈雨萌  钟炳赫

李乐萱  周彬蔚  张予鑫  丁思琪      李润龙

 

《韵母表》过关小明星:

游天乐  熊方戟  喻梓成  沈祺竣  刘梓睿  廖天卓  易宇昊 

        陈弘盈          周思睿  李乐萱

周彬蔚  张予鑫  丁思琪 

 

“课文拼读”过关小明星:(至少过关到复习一)

丁永康  熊方戟  喻梓成  沈祺竣  陈林峰  易宇昊  杨佳易

    陈弘盈  施博文      陈雨萌  钟炳赫  李乐萱

丁思琪   

   在此对以上学习自觉主动的孩子提出表扬,也希望其他孩子向以上孩子学习。下周将进行拼音过关检测,请家长朋友督促孩子进行巩固复习。

 

【本周语文作业】

1、      每天朗读一小时:内容为拼音部分的内容,过关到哪一课接着往下读。

2、      完成语文书第43页《声母表》、《韵母表》和《整体认读音节表》的默写过关。

3、      《好字行天下》拼音部分未完成的孩子本末之内完成。

【温馨提示】

 1、下周五学校举行秋游活动,我们年级去百果园开展实践体验活动,本次活动采取自愿原则,收费是70元,请家长一定为孩子准备好零钱,周日返校交给带班老师。秋游注意事项详见《秋游通知》

2、仔细检查孩子的书包,请为孩子备齐以下学习用具:五支铅笔、至少一块大橡皮、一把直尺、一个转笔刀、一条红领巾。

3、参加美术早训的孩子需要准备相关物品,通知已经发给相关的孩子,请家长为孩子准备好。

 

【数学学习】

本周总结

     学习内容:

1、减法的含义。

突出减法的含义

减法的含义就是“从一个数里面去掉一部分,求还剩多少,用减法计算”,减法的含义比较抽象,对刚入学的一年级儿童来说是理解还是比较困难的。因此,教材都借助情境图或操作,通过动态演示“去掉”的过程,来帮助学生理解减法的含义。

除此之处,还增加了体现这一过程的点子图,点子图既能表示合并,又能更好地体现部分与整体的关系。

另外在练习中,还安排了看图说算式表示的减法含义和用自己的方式表示减法算式的含义的练习,让学生在反复的说和表示“合并”“去掉”的经历中,体会加减法的含义。

2、加法、减法的计算。

1~5以内的加减法计算,学生主要有三种方式:点数,接着数或倒着数,利用数的组成。教材呈现了这三种不同思维水平的算法,鼓励学生按照自己的思维水平积极主动地进行计算,同时也提示老师要尊重学生已有知识和经验,开始教学时,允许学生用自己喜欢的方式进行计算,随着教学的进行慢慢可以引导学生按照数的组成进行计算。

3、识和有关0的加减法。

0的认识

0可以表示什么都没有,0也可以表示起点等角度认识。

教学主要是从没有可以用0表示,0可以表示起点等角度来帮助学生认识0的含义的:用小猴逐次吃桃子的情境图教学没有可以用0来表示;出示直尺图,教学生活中0还表示起点,并通过直尺使学生进一步熟悉数的顺序。通过提问“你在哪儿还见过0”,让学生结合生活实例体会0的不同含义。

0的的加减法

根据没有可以用0表示的含义来计算。

根据没有可以用0表示来计算:教材用3只小鸟从鸟窝里飞走了的情境图,教学得数是0的减法的意义;通过两片荷叶上的青蛙图教学有关0的加法。在讲有关0的减法时,让学生独立思考。

上课表现好和作业表现好的的小朋友:朱伯俊、易宇昊、喻梓成、杨丛民、刘梓睿、李颖、夏晴、周思睿、李乐萱、丁思琪、李润龙、周润、

上课有进步的小朋友:丁永康、黄坤尧、熊方戟、钟炳赫、姜子豪、杨佳易、沈祺竣

上课时可以更加认真的小朋友:陈林峰、游天乐

一(3)班数学家庭作业:练习册第12页第1234

 

【英语学习】

本周对第三模块进行了巩固、完成了第二模块和第三模块的课堂练习。

英语课每周三节,放学的课外辅导对孩子英语的提高非常重要,希望家长能监督孩子完成家庭作业并签字,您还可以用铅笔把孩子的学习情况及建议写在书本上签字的地方。

本周的英语作业:1、要求:左手压书,右手指读。跟着CD,读第14页、第15页、第17页、第20页、第21页。每页读2遍。

2、把第18页的歌曲唱给爸妈听。

本周要提出特别表扬的孩子是:李润龙、周润、丁思琪、姜子豪、张予鑫、李乐萱、钟炳赫、陈雨萌、曹鑫予、周思睿、徐绵、李扬、施博文、陈弘盈、夏晴、杨佳易、李颖、廖天卓、刘梓睿、沈祺竣、喻梓成、蒋博文、熊方戟、朱伯俊。这些孩子上课时很认真,并能积极配合老师的课堂活动,作业完成得也很棒!

本周有进步的孩子是:丁永康、游天乐、胡泽煜、杨佳妮、杨丛民、黄琨尧。

下周需要更加努力的孩子是:易宇昊、陈林峰、杨展豪、周彬蔚。我们一起加油!

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